SISWA YANG HARUS MENGIKUTI REMED KUMULATIF

Berikut adalah siswa yang harus remedial kumulatif dengan batas ketuntasan 75

1.  Dimas HW

2. Diva magistee

3. Nisrina

4. Widya HL

5.  Hakim Cahyodewanto

Harap kepada siswa yang namanya ada di atas hadir tepat waktu untuk mengikuti remedial kumulatif. Waktu konsultasikan langsung dengan pengajar.

Waktu : selasa, 14 December 2010 jam 7.00 wib

 

Nilai UAS

Berikut adalah daftar nilai UAS semester 1 2010/2011

No	NIS	NAMA	Nilai
1	22203	AULIA RAHMAN ANSHARY	45.71
2	22205	DAVID	82.86
3	22186	DINDA LARASTIKA RIYANTO	57.14
4	22209	DYAH ASTRI PARAMARAMYA	62.86
5	22188	ELENY MARSHA CLAUDIA
6	22211	EPHRAIM DEVIARO GINTING	77.14
7	22212	EVELLYNA MEILANY	62.86
8	22214	HAKIM CAHYODEWANTO	37.14
9	22215	KARINA DHANIARTI	65.71
10	22191	MUHAMMAD IRFAN PERDANA	45.71
11	22194	NAUFAL ELANG CIPTADI	80
12	22219	NAVINTYA CESVINI	54.29
13	22197	PUTRI WIDYA UTAMI	62.86
14	22221	RIFINA RAMDHIANTRI RAHISA	60
15	22200	ZARA JULIANA	62.86
1	22178	ALEX BENY KURNIAWAN	60
2	22245	ALYSHA ATHIA	37.14
3	22182	ARIEF DIMAS DWIPUTRO	57.14
4	22183	CINDY DESSIDIA GAMAL	74.29
5	22184	DANAPARAMITA HAPSARI	51.43
6	22206	DIMAS WAHYU BAGASWORO	37.14
7	22185	DINA RAHMATIKA	45.71
8	22207	DINI MARDHIYANI	45.71
9	22208	DIVA MAGISTEE	45.71
10	22187	DWINIA EMIL (AFS)
11	22190	KHALDA AZ ZAHRA	45.71
12	22193	MICHAEL	60
13	22218	NADILLA FEDRIANY SOENARDHI	42.86
14	22195	NISRINA NUR AMALINA	34.29
15	22196	PRAMESTI ISTIANDARI
16	22198	RYAN ADRIANSYAH	71.43
17	22222	RYANDANU PRIWANTA	65.71
18	22199	SOEFIANNAGOYA SOEDARMAN	74.29
19	23087	WIDYA HAYU LESTARI	28.57

Note for exam

You may use the following notes for exam P4, Pay more attention to the formula and the definition

ALevelFormulae

A-Level-Physics-Application-Booklet-9702

Medical-Physics

Op Amp, important for a level

This power Point is about op amp, this is needed to answer question in p4 especially dealing with op amp or remote sensing. In P4 June 2010 the question is about microphone connected to op amp.

op amp a level

Then this is a small note about communication.

CommunicationRevision

Survey kepuasan pelanggan SMAN 8 Jakarta

Survey kepuasan pelanggan dilaksanakan dalam rangka menerapkan system manejemen mutu ISO 9001:2000, terutama untuk memenuhi klausul 8.2.1. Responden dalam survey ini adalah pelanggan yang menjadi target layanan SMAN 8 Jakarta.

Science Study club sebagai sarana pembinaan siswa calon peserta OSN

SCIENCE STUDY CLUB SEBAGAI SARANA PEMBINAAN SISWA CALON PESERTA OLIMPIADE SAINS NASIONAL

(Ahmad Yani, M.Si)[1]

Peran kepala sekolah dalam Manajemen Berbasis Sekolah

Pasal 51 UU Sistem Pendidikan Nasional No. 20/2003 menyatakan bahwa “Pengelolaan satuan

pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah dilaksanakan berdasarkan standar pelayanan minimal dengan prinsip manajemen berbasis sekolah/madrasah”. Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) merupakan konsep pengelolaan

Task to be completed

Try to answer all questions in these past paper and submit to me before 24 August 2010.

Please print out these pass paper

Answer questions to the space provided.

submit to me before deadline

9702_s04_qp_2

9702_s04_qp_4

Many Thanks

PHYSICS HAND OUT FOR GRADE XII

Below are hand out for grade XII and their exercises.

arus-bolak-balik Power point presentation

ac and modern physics Exercise to be solved

MODERN PHYSICS 2010

magnetism

Study these material….and be prepared for the test.

I am sorry because can not attend to the class this week.

PENERAPAN PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN STRATEGI INKUIRI PADA MATERI KALOR

PENERAPAN PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN STRATEGI INKUIRI PADA MATERI KALOR

A. Pendahuluan

Fisika adalah salah satu mata pelajaran yang sering diangap susah dan kurang menarik bagi siswa. Hal ini disebabkan karena struktur dan isi mata pelajaran fisika itu sendiri yang memang membutuhkan pengetahuan awal untuk dapat dipahami sehingga terkesan susah  dan banyak konsep-konsep fisika yang abstrak. Di samping itu faktor guru dan metode pembelajaran juga berpengaruh pada minat siswa untuk mempelajari Fisika. Guru Fisika harus dapat menarik perhatian siswa sehingga mereka berminat untuk mempelajari Fisika. Untuk menarik perhatian siswa, guru Fisika harus memilih strategi pembelajaran yang tepat, menarik dalam menyampaikan materi pelajaran dan mampu menguasi kelas.