SISWA YANG HARUS MENGIKUTI REMED KUMULATIF

Berikut adalah siswa yang harus remedial kumulatif dengan batas ketuntasan 75

1.  Dimas HW

2. Diva magistee

3. Nisrina

4. Widya HL

5.  Hakim Cahyodewanto

Harap kepada siswa yang namanya ada di atas hadir tepat waktu untuk mengikuti remedial kumulatif. Waktu konsultasikan langsung dengan pengajar.

Waktu : selasa, 14 December 2010 jam 7.00 wib

 

Nilai UAS

Berikut adalah daftar nilai UAS semester 1 2010/2011

No NIS NAMA Nilai
1 22203 AULIA RAHMAN ANSHARY 45.71
2 22205 DAVID 82.86
3 22186 DINDA LARASTIKA RIYANTO 57.14
4 22209 DYAH ASTRI PARAMARAMYA 62.86
5 22188 ELENY MARSHA CLAUDIA
6 22211 EPHRAIM DEVIARO GINTING 77.14
7 22212 EVELLYNA MEILANY 62.86
8 22214 HAKIM CAHYODEWANTO 37.14
9 22215 KARINA DHANIARTI 65.71
10 22191 MUHAMMAD IRFAN PERDANA 45.71
11 22194 NAUFAL ELANG CIPTADI 80
12 22219 NAVINTYA CESVINI 54.29
13 22197 PUTRI WIDYA UTAMI 62.86
14 22221 RIFINA RAMDHIANTRI RAHISA 60
15 22200 ZARA JULIANA 62.86
1 22178 ALEX BENY KURNIAWAN 60
2 22245 ALYSHA ATHIA 37.14
3 22182 ARIEF DIMAS DWIPUTRO 57.14
4 22183 CINDY DESSIDIA GAMAL 74.29
5 22184 DANAPARAMITA HAPSARI 51.43
6 22206 DIMAS WAHYU BAGASWORO 37.14
7 22185 DINA RAHMATIKA 45.71
8 22207 DINI MARDHIYANI 45.71
9 22208 DIVA MAGISTEE 45.71
10 22187 DWINIA EMIL (AFS)
11 22190 KHALDA AZ ZAHRA 45.71
12 22193 MICHAEL 60
13 22218 NADILLA FEDRIANY SOENARDHI 42.86
14 22195 NISRINA NUR AMALINA 34.29
15 22196 PRAMESTI ISTIANDARI
16 22198 RYAN ADRIANSYAH 71.43
17 22222 RYANDANU PRIWANTA 65.71
18 22199 SOEFIANNAGOYA SOEDARMAN 74.29
19 23087 WIDYA HAYU LESTARI 28.57

Note for exam

You may use the following notes for exam P4, Pay more attention to the formula and the definition

ALevelFormulae

A-Level-Physics-Application-Booklet-9702

Medical-Physics

Op Amp, important for a level

This power Point is about op amp, this is needed to answer question in p4 especially dealing with op amp or remote sensing. In P4 June 2010 the question is about microphone connected to op amp.

op amp a level

Then this is a small note about communication.

CommunicationRevision

Survey kepuasan pelanggan SMAN 8 Jakarta

Survey kepuasan pelanggan dilaksanakan dalam rangka menerapkan system manejemen mutu ISO 9001:2000, terutama untuk memenuhi klausul 8.2.1. Responden dalam survey ini adalah pelanggan yang menjadi target layanan SMAN 8 Jakarta.

Continue reading

Science Study club sebagai sarana pembinaan siswa calon peserta OSN

SCIENCE STUDY CLUB SEBAGAI SARANA PEMBINAAN SISWA CALON PESERTA OLIMPIADE SAINS NASIONAL

(Ahmad Yani, M.Si)[1]

Continue reading

Peran kepala sekolah dalam Manajemen Berbasis Sekolah

Pasal 51 UU Sistem Pendidikan Nasional No. 20/2003 menyatakan bahwa “Pengelolaan satuan

pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah dilaksanakan berdasarkan standar pelayanan minimal dengan prinsip manajemen berbasis sekolah/madrasah”. Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) merupakan konsep pengelolaan

Continue reading

Task to be completed

Try to answer all questions in these past paper and submit to me before 24 August 2010.

Please print out these pass paper

Answer questions to the space provided.

submit to me before deadline

9702_s04_qp_2

9702_s04_qp_4

Many Thanks

PHYSICS HAND OUT FOR GRADE XII

Below are hand out for grade XII and their exercises.

arus-bolak-balik Power point presentation

ac and modern physics Exercise to be solved

MODERN PHYSICS 2010

magnetism

Study these material….and be prepared for the test.

I am sorry because can not attend to the class this week.

PENERAPAN PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN STRATEGI INKUIRI PADA MATERI KALOR

PENERAPAN PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN STRATEGI INKUIRI PADA MATERI KALOR

A. Pendahuluan

Fisika adalah salah satu mata pelajaran yang sering diangap susah dan kurang menarik bagi siswa. Hal ini disebabkan karena struktur dan isi mata pelajaran fisika itu sendiri yang memang membutuhkan pengetahuan awal untuk dapat dipahami sehingga terkesan susah  dan banyak konsep-konsep fisika yang abstrak. Di samping itu faktor guru dan metode pembelajaran juga berpengaruh pada minat siswa untuk mempelajari Fisika. Guru Fisika harus dapat menarik perhatian siswa sehingga mereka berminat untuk mempelajari Fisika. Untuk menarik perhatian siswa, guru Fisika harus memilih strategi pembelajaran yang tepat, menarik dalam menyampaikan materi pelajaran dan mampu menguasi kelas.

Continue reading